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广州东风东路小学创设空中研学课堂

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“你知道爷爷奶奶、爸爸妈妈的课本长什么样吗?更古老的课本呢?”前不久,广州市越秀区东风东路小学开启漫游课本王国主题课程。学生们在教师带领下,“走进”琳琅满目、丰富多彩的“课本大观园”,在寓教于乐中研究课本的前世今生。

东风东路小学学生围绕课本主题开展“我的课本我来编写”等五个专题学习,了解不同时期、地域、国家的课本以及未来的“课本”。通过对新学期语文、数学、英语课本的整本书研究,学生们梳理和建立新旧知识的关联,整体性思维得到提升。通过对课本的研究,部分学生脑洞大开,设计了5G课本、会动的课本等。

“云开课不是简单地让课堂搬家,而是探索适合未来的新教育模式,引导学生进行研究性学习。”东风东路小学校长彭娅介绍说,面对突如其来的新冠肺炎疫情,该校以变应变,积极发挥学校作为教育部首批教育信息化优秀试点单位的优势,开展思维、研学、实践课堂研究,打造“空中研学课堂”,给学生创建一堂有温度有深度有广度的抗疫大课,引导学生开展研究性学习。

东风东路小学教师以“主题+专题+问题群”为主线,带领学生通过“空中研学课堂”的学习方式,围绕疫情开展战“疫”之未来学习等主题研学,每天研究一个专题。各年级根据学生年龄特点,设计相应程度的学习单进行研究。据介绍,这5个专题分别是病毒来袭、武汉封城、中国加油、世界眼光、疫情之后。

“疫情倒逼学校教育改革,倒逼老师专业成长,倒逼孩子主动提高学习能力。”在彭娅看来,所有教学设计都应该以兴趣为第一,学生有兴趣就爱学。在她推动下,该校根据特殊时期的时间节点,引导学生分阶段、用不同方式表达对身边战“疫”英雄的崇敬,提升教育的温度。

“解放军战士、医护人员、快递小哥,以及全国人民都在争分夺秒,同心协力,抗击病毒,战胜病毒!”在美术作业创意画中,二年级学生李知桐结合疫情,手绘主题为《争分夺秒,跑赢病毒》的漫画,为战“疫”逆行者、奋斗者加油鼓劲。

2月2日,该校就向全体少先队员发出“寻找、歌颂身边的英雄”倡议,引导学生利用在“DFD多元智能课程”中练习阅读、写作、绘画等能力,通过故事、诗歌、绘画形式,表达自己对抗疫英雄的崇敬之情和对战胜疫情的坚定信心。

据悉,2月3日至今,东风东路小学已收到1000多位学生的作品。学校在微信公众号设立抗疫专栏,连续多天登载学生歌颂抗疫英雄的诗歌颂、图画绘和故事赞。

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