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最是文化能致远——江西省安义县乔乐学校特色文化育人

教育新闻 admin 15浏览

江西省安义县乔乐学校位于四县交界处,是一所九年一贯制农村寄宿制学校,80%的学生是留守儿童。然而,就是这样一所偏僻的农村寄宿制学校,获得了3项“国”字号的命名:“全国青少年足球特色学校”“全国人工智能特色学校”“中国好老师教育实践基地”。学校还先后荣获“江西省知识产权试点学校”“江西省绿色学校”“江西省文明先进单位”“江西省家风家教示范单位”“南昌市抗疫先进集体”等称号。

历史文化涵养品格

乔乐学校的大门造型独特:大门的形状像射向远方的彩虹,又像是张开翅膀的鸟翼正飞向远方。校长杨润根为记者解释了其意:“这是寓意飞向远方,飞向知识的远方、灵魂的远方,而且学生心中的理想也在远方。”

乔乐学校校园内的每一块石头都会说话。水泥路、塑胶操场、草坪、塑像、景观石、文化墙……彰显现代园林风格。校园内的“一夔主题文化公园”则是学校鲜明的文化印记。杨润根校长介绍:“明代状元谢一夔是乔乐乡一张闪亮的文化名片,他的老家就在离学校几里地远的前泽村委会三房村。

乔乐学校近百亩大的校园,学校没有请一个保洁员,都是老师带着学生打扫卫生。“两年前的一段时间,整个乔乐乡干旱,当时学校还是旱厕,每天都由老师带着学生用脸盆装水去冲厕所,学生个个都不怕脏、不怕累,把厕所打扫得干干净净。”杨润根介绍说。现在,不管是谁、不管什么时候来乔乐学校,看到的校园都是干干净净的。

结合劳动教育,学校要求学生在家里做些扫地、折被子、洗碗等家务,从而树立劳动光荣的观念。开展“最美家庭”评选等活动时,老师会深入学生家中,了解学生做家务的情况,提升了家校合作的效果。

前不久,一个美德少年的故事在校内外广为流传:学校有一个男生,看到妈妈穿的棉袄太破旧了,就来到学校的爱心超市,用自己平日里赚得的道德币为妈妈买了一件红色的大棉袄。妈妈心里乐开了花,经常对人说:“我儿子知道疼妈妈了,能够自己赚钱给妈妈买衣服。”

“爱心超市”也是一个“育人超市”。杨润根告诉记者,爱心超市的创意是从安义县“综治银行”中受到启发而创办的。学校模仿“综治银行”的运作模式,创办了爱心超市,10分道德币折算为1元钱,然后可以到超市去兑换实物。

道德币的积分从何而来?学生做好事可以获得积分,参加公益活动可以获得积分,学习有进步的可以获得积分,被老师和同学发现做好事的可以获得积分……学校常年开展“好人好事天天见”活动,以道德币激励学生保持向上生长的姿态。

足球文化塑造学生的心灵

刘小强同学的习作《刺多多》成为乔乐学校的网红文章,是因为文章想象奇特,感情真挚。语文老师布置作文写一种植物,刘小强笔下的仙人球“长得像小球,身穿绿皮衣,满身都是刺,一摸就扎手。”“刺多多,你有没有觉得你特别像我的足球,你说沙漠里有没有足球比赛?”

刘小强是学校足球队的骨干成员,非常爱踢球:“昨天晚上我做梦了,梦到了沙漠,梦到了仙人球,梦到了我在沙漠比一场仙人球足球赛。”足球不但给他带来了乐趣,而且给予他强大的精神力量。刘小强以前的文化成绩不怎么好,自从踢球踢出了名以后,他收获了成就感,变得自信了,学习成绩比原来进步了很多。

校园足球不但是学校着力打造的一个办学特色,而且是一个育人的有效载体。学校组建了校级足球队,由在学校支教的江西师范大学和南昌师范学院的体育教师担任教练。各班每周有一节体育课教学足球。学校成立了足球社团,经常开展班级足球联赛和校级赛,足球运动开展得如火如荼。校足球队几次在南昌市校园足球赛中获奖。

足球有力地撬动了学生的体育运动。学生每天早上跑操,晚上6点半跳绳;每天的“大课间”,学生做学校自编的课间操,成为乡村一道独特的风景。足球文化打造出一代“阳光少年”。

社团文化搭建成长平台

在学校的创客中心,记者看到人工智能课的专职教师谢祥选正在指导师生用数控机在一块木板上雕刻书法作品。“谢祥选老师是学校从江西科技师范大学引进的高端人才,专门负责‘人工智能’的教学及科研工作。”杨润根说。为打造人工智能教学特色,学校借力发展,与省内高校合作,聘请专家、教授来学校上课,并以社团的形式广泛开展人工智能的知识普及和科普活动。

人工智能社团只是学生社团中的一个。针对80%的学生是留守儿童这一校情,乔乐学校大力开展社团活动,拓展学生的综合素质,做好活动育人这篇大文章。全校成立了22个学生社团,每一个学生都可以找到感兴趣社团,发展自己的特长,而舞龙队和陶笛兴趣小组是学校的新名片。

2019年11月22日,学校舞龙队应邀前往安义古村群参加“江西省第六届社会体育指导员素质交流大赛”,表演赢得热烈的掌声和领导评委的高度赞誉。

2020年中考,全校113人参考,考取重点高中有53人,录取率、及格率、优秀率均位居全县前茅。

乔乐学校德育长廊里,挂满了优秀校友的头像及事迹简介,他们都是从乔乐学校走出去的学有所成的优秀校友。“用优秀校友的事迹激励今天的学生非常有效果,学校努力让每一个学生成为心中有光的学生。”杨润根这样阐述学校的育人追求。

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