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　　场景再现 　　2020年9月16日，习近平总书记来到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学，走进厨房、储藏间，察看学生餐营养搭配和食品安全。四年级的同学们正在上思政课，看到总书记走进来，齐声向习爷爷问好。总书记对同学们说，你们今天是小树苗，将来要...

　　近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)，深入落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进加强新时代高校教师队伍建设改革。 　...

　　日前，教育部办公厅发布通知，确定了语文等25个教育部基础教育教学指导专业委员会委员名单。 　　据悉，为深入贯彻党的十九届五中全会精神，落实全国教育大会、全国基础教育工作会议部署，切实提高基础教育教学工作科学化专业化水平，全面提高基础教育质量，教育...

　　●《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为” 　　● 惩戒不同于体罚。惩戒是让一些可能犯了错的学生通过适当方式回...

　　近日，经省级教育行政部门、部属有关高等学校和有关直属单位推荐，教育部审核遴选、综合研究，确定了语文等25个教育部基础教育教学指导专业委员会委员人选(体育、健康教育和美育专委会有关工作另行安排)，现予以公示。公示期为2020年12月10-16日。 ...

　　2020年11月9日，中国高等教育学会高校教师教学发展研究专家工作组在第55届中国高等教育博览会“第二届高校教师教学发展与创新人才培养论坛”上发布全国普通高校教师教学发展指数（2020版）。包含“全国普通本科院校教师教学发展指数”和“全国高职院校...

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是教育发展的第一资源，是立教之本、兴教之源，也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。 　　习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、...

　　中小学是个体成长发育的关键时期，加强心理健康教育、完善中小学心理危机筛查机制、完善心理健康教育机制，对于保障中小学生健康成长具有重要意义。11月25日，教育部在答复“关于建立中小学生心理危机精准识别机制的建议”中表示，教育部高度重视中小学心理健康...

　　教育部对《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》答复中称，2017年以来，针对“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”等问题，以开展校外培训机构专项治理为突破口，深化招生考试改革，树立正确人才培养观，采取了一系列重要举措，综合...

　　为贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实全国教育大会要求，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，2020年11月1日至6日，国家教育督导检查组对湖南省义务教育发展基本均衡县(市、区)(以...